Segmentacija glasbe: od predšolskega obdobja do najstništva

Predavanje obravnava percepcijo melodije in njeno segmentacijo, od predšolskega obdobja do najstništva. Prikazani bodo rezultati, pridobljeni v dveh eksperimentih, v obdobju od januarja do aprila 2018. V prvem eksperimentu je bila preizkušena hipoteza, da otroci/najstniki uporabljajo glasbene fraze v melodiji kot strategijo združevanja manjših glasbenih strukturalnih delov v večje pri pomnjenju melodije. V drugem eksperimentu, je bila preizkušena hipoteza, da je dihanje pri petju neke melodije v ozki korelaciji s segmentiranjem melodije.

Prikazani bodo prav tako rezultati podobnosti oz. razlik med človeško in računalniško segmentacijo istih testnih melodij.